一、論文封面填寫要求
1.按教務處模板填寫(字體字號默認，居中)，不做任何改動。
2.論文封面中“學院”、“專業(yè)”、“年級”、“姓名”、“論文題目”、“指導教師”、“職稱”后下劃線上所填內(nèi)容均用四號宋體字，“學號”后框內(nèi)填寫的學號為Times New Roman小四號。下面的日期填寫的數(shù)字為Times New Roman宋體小二號居中打印。
3.撰寫的如果是本科畢業(yè)論文，刪掉括號及設計。撰寫的如果是本科畢業(yè)設計，本科畢業(yè)論文改成“本科畢業(yè)設計”
4.論文（設計）題目：若第一行寫不下，第二行要與第一行對齊；若第一行能寫下，第二行不留空白，刪去多余橫線。
二、目錄
按教務處給出的模板編制。編制目錄時，目錄無頁碼，畢業(yè)論文正文為第1頁，即有摘要的那一頁為第1頁，正文按教務處要求排版后編制頁碼。
實驗型論文按理工類格式編制目錄；教改類論文按文史類格式編制目錄。要認真檢查學生編制的目錄是否符合要求。
三、正文
按教務處模版撰寫論文。論文字數(shù)4000字以上。
實驗型論文按理工類格式排版；教改類論文按文史類格式排版。注意一級標題、二級標題、三級標題的字號、位置要符合要求。圖表說明要緊隨圖表，表的說明在表上端，圖的說明在圖下端。圖表及其說明要排在同一頁內(nèi)，圖表不允許跨兩頁。
正文中的“參考文獻”是二級標題，參照教務處模板，不要弄錯字體字號?！皡⒖嘉墨I”的編排序號以在文中出現(xiàn)先后為序。
參考文獻的詳細格式參見《信陽師院學報》。其中引用期刊文獻的格式，文題后加[J]；引用專著的格式，書名后加[M]。學生引用文獻格式要正確。
參考文獻一般要求在12-18篇。根據(jù)論文研究需要有或無外文文獻。文獻發(fā)表或出版時間，引用經(jīng)典文獻允許年代久遠，一定要有半數(shù)以上最新研究成果文獻。
要求A4紙單面打印，運用Word編輯、排版論文正文。頁碼在頁面底端居中（數(shù)字格式半角1、2、3）。
四、附錄
根據(jù)論文研究需要，可有可無。
五、開題報告填寫要求
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
“選題意義 及內(nèi)容”分兩小段，先談選題意義，再談研究內(nèi)容。
“思路及方法”分兩小段，先談思路，再談研究方法。
“進度安排”至少分三段時間：查閱文獻，確定選題；研究過程（論文具體的研究過程，重點）；論文寫作及修改。
“指導教師意見”填5行左右。“指導教師意見”和“學院意見”均可以打印，簽名必須手寫。注意年、月、日的填寫時間2020年2月26日—2月28日。
六、指導教師評語表填寫要求
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
指導教師評語打印填寫。評語要針對論文研究內(nèi)容從表下端的選題意義、能力水平、寫作規(guī)范、成果創(chuàng)新等方面給出中肯評價。評語欄要基本填滿，至多留2行空白。行間距默認。
指導教師手寫填入各評價項目得分和合計得分，百分制。
指導教師手寫簽名，年、月、日 填2020年5月6日——5月7日。
七、評閱人評議表填寫要求
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
評閱人評語打印填寫。評閱人必須是指導教師之外的另一個教師，并且其評語不能和指導教師評語相同，評閱人的打分在指導教師的打分分值范圍內(nèi)變化。
評語內(nèi)容結(jié)合論文研究內(nèi)容依據(jù)表下端的格式規(guī)范、文字表達、綜合能力、成果水平等方面給予恰當評價。評語欄要基本填滿，至多留2行空白。行間距默認。
評閱人手寫填入分項得分與合計得分，百分制。
評閱人手寫簽名，年、月、日填寫時間2020年5月8日——5月9日。
八、答辯記錄表填寫要求
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
答辯時間、答辯地點按實際填寫，時間在前述指導教師評語、評閱人評議時間之后，一般在5月中旬（5月11日——5月17日）（如果日期有改變，以實際日期進行填寫，聽學院安排）。
記錄人簽名要求手寫。
（答辯問題不少于三個）這樣的提示語刪除。
答辯記錄至少有3個問題，用阿拉伯數(shù)字編號：1.2.?！按疝q記錄欄”盡量填滿，打印，行間距默認，下端最多留2行空白。
九、成績評審表填寫要求
答辯小組組長必須由具有高級職稱的指導教師擔任，每個答辯小組至少有1名高級職稱教師成員。
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
答辯評審意見與指導教師評語、評閱人評議基本一致，填滿。
“答辯評審意見”欄建議就學生的答辯態(tài)度是否端正、思路是否清晰、回答問題是否準確、論文內(nèi)容介紹是否完整、語言是否流暢、對原文不足方面有無彌補等方面給出評價，最后一句話建議寫“答辯小組通過該生的論文答辯”。
答辯小組組長手寫簽名、日期，時間與“答辯記錄表”的答辯時間一致。
答辯小組評分欄：手寫填入，百分制。填寫答辯小組成員給的分數(shù)的平均分。
論文得分欄：指導教師30%（滿分30）、評閱教師30%（滿分30）、答辯小組40%（滿分40），三者相加為綜合得分。手寫填入的分數(shù)為百分制。
論文等級欄：綜合得分90分及以上為優(yōu)秀，80-89分為良好，70-79分為中等手寫填入。得分“優(yōu)秀”等級一般為優(yōu)秀畢業(yè)論文，慎重給“優(yōu)秀”等級。學院領導手寫簽名，時間在2020年5月25日—5月26日。加蓋公章。
十、中期檢查表填寫要求
按教務處模板填寫（字體字號默認，居中），各項數(shù)據(jù)前后一致。
“目前已完成任務”根據(jù)開題報告中的研究進度填寫4行至5行。
“尚須完成的任務”根據(jù)開題報告中的研究進度填寫4行至5行。
“存在的問題”根據(jù)論文研究中遇到的問題可以合在一起寫4行左右。問題較多時，分成1、2、3項，每項一行寫。
“采取的方法”根據(jù)存在的問題，談解決問題的方法，寫4行左右。
“指導教師意見”根據(jù)論文研究進度寫4至5行。手寫簽名和時間，年、月、日填寫時間2020年4月5日——4月7日。
十一、指導記錄表（階段性指導記錄本）填寫要求
按照教務處模板填寫（字體字號默認，居中），指導內(nèi)容記錄要求指導7次以上，指導內(nèi)容左起空2格，內(nèi)容打印，日期打印。
學生簽名、導師簽名、學院意見簽名均手寫，日期手寫。
十二、檢測報告
“中國知網(wǎng)”檢測系統(tǒng)導出打印，簡潔版存檔。
學校將利用論文引用檢測系統(tǒng)對2020屆畢業(yè)論文進行全部檢測。檢測結(jié)果分為三類：
結(jié)果類別 |
檢測結(jié)果 |
性質(zhì)初步認定 |
A |
R≤30% |
合格 |
B |
30%＜R＜50% |
疑似有抄襲行為 |
C |
R≥50% |
疑似有嚴重抄襲行為 |
注：R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學術(shù)成果的文字重合字 數(shù)占全文的百分比。 |
A類。視為合格，學生可申請答辯。
B類。學生須在指導教師指導下修改畢業(yè)論文（設計），修改后再進行檢測，檢測合格者可申請答辯；修改后復制比仍大于30%小于50%的，由各學院答辯委員會根據(jù)具體情況（畢業(yè)論文（設計）核心內(nèi)容是否存在抄襲現(xiàn)象）給出書面處理意見：①可申請答辯；②需重做畢業(yè)論文，延期答辯。
C類。由各學院答辯委員會認定并給出書面處理意見：①該畢業(yè)論文（設計）不存在嚴重抄襲行為，按B類處理；②該畢業(yè)論文（設計）存在嚴重抄襲行為，需重做畢業(yè)論文（設計），延期答辯。
十三、優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦表填寫要求
按照教務處模板填寫（字體字號默認，居中），“導師對論文評價意見”盡量填滿，行間距默認，下端至多留2行空白。導師簽名及日期手寫。
優(yōu)秀畢業(yè)論文推薦比例不超過本單位優(yōu)秀等級畢業(yè)論文（設計）的10%。
國際教育
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